Curso sección 4: Visiones y ejemplos de conexión académica
En esta sección del curso, vamos a tratar tres temas.
Módulo 11: Conectar con todo el ámbito académico
- Conectándose a la sociedad
- Introducción: cubriendo toda la vida académica
- Movilizando a la facultad – de facultad a facultad
- Caso: Campamento universitario de Boston
Módulo 12: Charlas motivacionales, retiros de verano, reuniones semanales (EE.UU., Australia, India)
- Tipos de conversaciones académicas (Varieties of academic conversations)
- Caso: Charlas motivadoras – Modelo de la Universidad de Stanford – Estudiantes de postgrado
- Caso: Reflexionando juntos sobre la verdad – Australia – Estudiantes de postgrado, personal y docentes
- Caso: Fin de semana de organización de talleres – Australia – Estudiantes de postgrado, personal y docentes
- Caso: Conferencia de verano – Nueva Delhi – Egresados y estudiantes de postgrado
- Caso: Debates durante almuerzo sobre Verdad y Palabra: Universidad de Chicago – Personal y docentes con estudiantes
Módulo 13: Círculos académicos y otras posibilidades
- Caso: Círculos académicos – Universidad Nacional de Australia – Personal, docentes y estudiantes de doctorado
Debates grupales
1. Describe cualquier caso significativo que has observado para conectarse con temas académicos o vida académica que para ti es particularmente valioso.
2. ¿Cuál de los casos de conexión académica de otros movimientos de IFES pueden ser adaptados en Perú? ¿Cómo?
3. ¿Puedes imaginar otras maneras de conectarse con los asuntos académicos de la Universidad que se ajusten al Perú?